朱婷、周琦、王楚钦、杨倩同毕业中国体坛需要更多学霸型运动员

2024-07-02 16:06:41

　　朱婷、周琦、王楚钦、杨倩同毕业中国体坛需要更多学霸型运动员近日，曾经八夺世界冠军的中国围棋第一人柯洁在个人社交媒体上宣布，自己顺利通过了清华大学的毕业答辩。

　　当晚，在北京体育大学毕业晚会上，运动训练专业2024届毕业生王楚钦通过视频向老师和同学们送上了祝福。

　　6月26日，在社交平台上，不少北京师范大学的网友纷纷晒出和朱婷的毕业合影，并配文称“毕业快乐”。

　　同一天，中国男篮队员周琦在社交平台晒出自己参加上海交通大学2024年本科生毕业典礼暨学位授予仪式的视频，就读于安泰经济与管理学院国际经济与贸易系的他本科毕业。

　　近年来，越来越多的世界冠军进入名校求学，学业和运动成绩两不误，这对于中国体育打造学霸型运动员有着非常积极的意义。

　　在习总给北京体育大学2016级研究生冠军班全体学生回信五周年之际，北京体育大学于6月17日召开冠军班学生代表座谈会，重温重要回信精神，交流心得体会，凝聚奋进力量。樊战备出席会议并讲话。党委、校长张剑带领与会人员重温重要回信。会议由党委、常务副校长高峰主持。

　　2016级研究生冠军班学生代表：短道速滑运动员武大靖、羽毛球运动员王适娴、游泳运动员张琳、短道速滑运动员林孟、体操运动员杨伊琳，冠军班2024届毕业生代表：田径教练员陈洋、游泳运动员傅园慧、体操运动员邓书弟，冠军班在校生代表：花样游泳运动员樊家懿、自由式摔跤运动员荣宁宁参加座谈。

　　北京体育大学非常重视高水平运动员的学习教育，可以说走在了体教结合和体教融合的最前线体育类大学，北京体育大学20年前就成立了冠军班，据《人民日报》2005年报道，“今天，北京体育大学研究生冠军班举行开班典礼。这个冠军班共有学员50余名，都是曾经为国家夺得过殊荣的运动员和教练员。北体大有50多年研究生教育的基础。该校将利用教育资源优势，对优秀运动员、教练员进行后续教育，提高他们的整体素质。”

　　近一个月，柯洁进入毕业倒计时。五月时柯洁通过清华大学必修的游泳考试，还拿到过关奖牌纪念品。在完成毕业答辩后，柯洁在社交媒体发布的视频中说：“我自由了，兄弟们。高考考试周和答辩也陆陆续续都结束了，我顺利地通过了答辩。我们实在是太了不起了。”

　　五年前，从柯洁收到清华录取通知书时，就引发社会的普遍关注。有观点认为体育明星特招就读名校是走捷径；也有观点认为，柯洁将本应投入在棋盘上的精力分散出去，是对自己围棋天赋的浪费。

　　在外界的议论声中，柯洁成为清华大学经济管理学院工商管理专业2019级本科生。5年间，柯洁在围棋事业上有所起伏ky体育，但他每次都表示，自己从未后悔求学的决定。在接受新华社采访时，柯洁曾表示：“上大学最大的收获是跳出了自己的圈子，用不同的角度看待问题。人生是不断决策的过程，当时上大学对下棋有影响吗？可能有，但对人生是正确的，至少让我的生命更加完整。”

　　转眼间，5年过去，柯洁通过毕业答辩。他的同学中不乏体坛名将，6月6日，射击奥运冠军杨倩在社交平台透露，自己在5日完成清华大学的毕业论文答辩，她还晒出与同学们的合影，柯洁也在其中，他俩同年从清华大学经济管理学院毕业。

　　但体育明星就读名校，最终拿到文凭并不是一件轻松的事情。2023年最后一天，游泳奥运冠军叶诗文透露，自己已从清华大学法学院本科毕业。从入学到毕业，叶诗文用了九年时间，她笑言自己是在“头秃中通过了清华的各种考试，拿到梦寐以求的毕业证”。

　　目前，在清华大学本科在读的运动员还有单板滑雪冬奥冠军苏翊鸣、射击世界冠军盛李豪和张琼月等。值得一提的是，中国围棋的另外一位世界冠军谢尔豪九段，今年通过世界冠军特招进入清华大学，成为柯洁的“学弟”。

　　资料显示，朱婷本科毕业于郑州大学体育学院。2017年，朱婷被北京师范大学录取为历史系研究生。当时，她接受采访时表示，自己对历史很感兴趣，“希望能丰富自己，对新学期的大学生活充满期待。”

　　随着大学校园迎来越来越多的体育明星，外界对运动员求学的现象也更加感兴趣。体坛名将能否在就读名校后成为学霸型运动员，再将求学所得反馈给体育事业，这也成为外界关注的焦点。其实在这方面，亚洲飞人苏炳添又跑在了前面。

　　据苏炳添自述，他在初中时候学习成绩不算好，为了避免被老师留下来，加入学校田径队，宁可定时参加训练也要避免“留堂”补课。命运就是如此神奇，在成为亚洲短跑第一人后，苏炳添从北京体育大学博士毕业后，心甘情愿地回到暨南大学读书。2019年，苏炳添以第一作者身份在《体育科学》期刊中发表一篇论文——《新时代中国男子100米短跑：回顾与展望》。论文中苏炳添回顾自己与兰迪教练的合作，参照“冠军模型”进行体能和技术的全面诊断分析，通过针对性的训练方案进行全面提高的过程。

　　正是在科学分析的基础上，苏炳添和教练团队一起不断优化动作，最终实现东京奥运会9秒83的巨大突破。用运动员的视角作研究，用学霸的视角搞训练，求学让苏炳添实现不可思议的飞跃。近期，苏炳添的速度研究与训练中心落户暨南大学，有望为这所百年名校在体育产业教育研究领域实现升级。

　　可以说，学霸型运动员对其所在运动领域是难得的宝藏资源。正如柯洁所言，求学为他的人生打开了新的视角。一名运动员在自己的运动领域达到巅峰后，在特招政策下走入名校，这项激励政策得到运动员和学校的欢迎，在于双方都看到了拓宽人生视野，打开体育产业角度的益处。未来像苏炳添这样的学霸型运动员，会带给体育界和学界更多的惊喜和启发。

　　教育部、体育总局、中央编办、人力资源社会保障部联合发布《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》，《意见》表示学校可根据工作实际，设立专（兼）职教练员岗位。

　　教育部印发《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》，明确要求，非学科类人员（体育类）应具备相关行业资质证书或专业能力证明。教育部门和体育部门将对青少年体育俱乐部和培训机构的星级评定工作，定期发布白名单、黑名单，校外非学科类培训机构将迎来规范发展。

　　国家体育总局发布《课外体育培训行为规范》，明确提出，课外体育培训主体的执教人员至少持有一个证书。中小学校在完成教学计划后，应因地制宜将体育场地设施向儿童青少年开放，可组织学校体育社团或遴选符合条件的青少年体育俱乐部、体育培训机构等为学生提供课外体育培训服务。

　　体育总局青少司编制完成了《青少年体育俱乐部基本要求》行业标准，其中在执教人员资质中明确了：执教人员应持有国家颁发的有效资格证书上岗工作。

　　教育部等三部门发布《关于规范非学科类校外培训的公告》，《公告》提出非学科类校外培训机构应当具备相应的资质条件，从业人员应当具备相应的职业（专业）能力证明。

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